Budismo Kadampa

O site oficial da Nova Tradição Kadampa -
União Budista Kadampa Internacional
Fundador: Venerável Geshe Kelsang Gyatso

Formar Professores Qualificados

O desejo do Venerável Geshe Kelsang é que o budismo possa ser praticado por qualquer pessoa, em qualquer cultura, em qualquer país.

Para realizar esse desejo, ele treinou centenas de professores ocidentais qualificados, que estão tornando os ensinamentos de Buda disponíveis às pessoas na sua própria língua, de acordo com sua cultura.

Todo Centro Budista Kadampa tem um Professor Residente que está cursando ou já concluiu o Programa de Formação de Professores.

Esse programa abrange o estudo de doze assuntos com base nos livros de Geshe Kelsang, vários retiros de meditação e um compromisso de seguir o estilo de vida budista com sinceridade e pureza.

Esses professores detêm a linhagem de bênçãos do Budismo Kadampa e são capazes de ensinar todos os livros de Geshe Kelsang. Eles também estão a disposição para darem conselhos pessoais sobre a meditação.

Contar com a ajuda desses professores experientes, que são capazes de falar nossa língua e nos dar ânimo e conselhos, é algo completamente novo nos países ocidentais.

É um dos presentes mais preciosos que Geshe Kelsang nos deu.

A importância de formar professores

Em uma palestra sobre os benefícios dos Programas de Estudo Kadampa, Geshe Kelsang diz:

‘O Budadarma só será benéfico para os outros se houverem professores qualificados; somente os textos de Darma são de pouco benefício. Tornar-se um Professor de Darma qualificado exige preparação e treino especiais.

Não é fácil se tornar um Professor de Darma, porque qualidades especiais são necessárias: sabedoria, visão correta, fé, convicção e uma conduta pura para dar exemplo aos outros. Um Professor de Darma também precisa de um inesgotável reservatório de conhecimento e experiência de Darma para ensinar, senão, ficará esgotado depois de um ou dois anos.

Se um professor não tiver qualidades como sabedoria, experiência, fé e motivação pura, os outros terão dificuldade de gerar fé nele e em seus ensinamentos, e haverá pouco benefício. Além disso, sem uma formação e preparo adequados, haverá um risco de que os professores misturem atividades mundanas, samsáricas, com suas atividades de ensino. Portanto, não há dúvida de que precisamos nos formar bem se tivermos um desejo genuíno de beneficiar os outros. ‘

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